A passagem do 5º para o 6º ano requer uma atenção especial dos profissionais que pensam e trabalham na área de educação, pois essa transição traz consigo mudanças bem significativas. Essa transição vem acompanhada de expectativas, mudança de espaço físico, maior número de professores, diferentes disciplinas, conteúdos mais complexos e com isso surgem desafios tanto para os estudantes quanto para os educadores.
Pensando nessa importante etapa da escolaridade, a UTFPR está desenvolvendo um projeto em parceria com algumas escolas municipais e estaduais, promovendo atividades interativas entre as duas redes de ensino.
Inicialmente, os acadêmicos do curso de Matemática trabalharam nas escolas municipais com alunos do 5º ano na produção de desenhos sobre a percepção e expectativa que teriam da nova escola que irão ingressar. Esses desenhos foram discutidos e analisados pelos professores presentes no encontro de professores do 5º e 6º ano das escolas que participam do projeto. Nas escolas da rede estadual foram analisados cadernos de Matemática do 6º ano de 2018.
No decorrer dos encontros está sendo discutido as avaliações da Prova Paraná, realizadas oficinas e outros temas pertinentes a transição, destacou a pedagoga Beloni Parolin Bordignon, que tem acompanhado a atividade.
A próxima atividade será realizada entre as escolas envolvidas no projeto em que no dia 26 de setembro os alunos do 6º ano irão até a escola municipal para serem entrevistados pelos alunos do 5º ano.
No dia 24 de outubro será realizado um encontro onde os alunos do 6º ano recepcionarão os alunos do 5º ano no espaço da rede estadual. Esse evento será conduzido e executado pelos acadêmicos da Universidade com desafios e oficinas na área da Matemática, relatou a pedagoga.
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